教师资格音乐学科教学设计：《重整河山待后生》（4）

【过渡句】作为我国传统的曲艺艺术还有很多种，而且每一种都有它独特的韵味值得我们学习，现在我们很多的艺术为了引起民众的注意，在曲艺艺术中加入了新的音乐元素，我们来听一下都加入了什么？

2.观看韩红演唱的《重整河山待后生》，学生再模仿演唱

老师设置问题：曲艺艺术加入了什么元素？

学生自由回答。

老师归纳总结：曲艺艺术加入了流行元素，使曲艺艺术便的多样性，也赋予了曲艺艺术具有了时代感，同学们可以试试跟视频演唱歌曲。

学生跟随视频音乐演唱。

(四)课堂小结

这节课我们欣赏了南北曲艺音乐风格的不同，我们感受到了南方苏州弹词《蝶恋一·答李淑一》的婉转细腻，还通过学唱《重整河山待后生》体会了京韵大鼓独特的韵味，同时还了解了其他的曲艺艺术，但是作为值得我们骄傲的独具魅力曲艺艺术却很少有人关注，我们国家为了能让我们的民族音乐得到传承，进行了大量的宣传工作，我希望同学们也要有民族荣誉感，在课下多了解曲艺音乐，搜集和聆听曲艺艺术，为我们发扬我们的民族音乐做出自己的一份贡献。

五、板书设计
       六、教学反思